PROYECTO "Como aplicar la Informatica a las ciencias sociales en el centro educativo Manuel Tobias Duran"

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto está basado en la aplicación de la informática en el centro educativo primario Manuel Tobías Duran; en el mismo se destacan aspectos sobre la importancia que tiene la aplicación de dicho proyecto para el centreo y la comunidad en sentido general.

Con la aplicación del mismo estaremos facilitándoles la vida a los alumnos; así, como dándoles la oportunidad de que se involucren o se adentren en el mundo de los nuevos cambios o de la informática y de las tecnologías.

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO

MANUEL TOBÍAS DURAN

Nombre:

Escuela Manuel Tobías Duran.

Ubicación:

Al Este: La Ciudad Constanza.

Al Oeste: EL Arenazo.

Al Norte: Los Pinos de Juan Taveras.

Al Sur: El Chorro.

Tipo de Centro:

Publico, con más de 600 estudiantes.

Infraestructura:

Es de block; pisos en mosaico, techo en cemento, ventana de aluminio.

Contexto Socio-Económico:

Un 70 % de los padres son jornaleros y 30 % son chiriperos y otros oficios.

Servicios que Ofrece el Centro:

Educativo; en las tandas matutinas y vespertina.

Datos Estadísticos:

En la actualidad tiene una matricula de 625 alumnos (as) aproximadamente; de los cuales hay en la:

Mañana: H: 175 V: 155 = 330

Tarde: H: 160 V: 150 = 310

Organismos que Participan en el Centro Educativo:

-Sociedad de padres y amigos de la escuela.

-Consejo estudiantil.

-consejo de curso.

-Comité de mantenimiento escolar.

Ley que Rige el Centro:

Ley de Educación 66-97, que dice en su artículo 122 y 124 lo siguiente:

-Articulo 122:

En cada centro educativo se constituirá una junta escolar concebida como el organismo de participación representativo encargado de crear los anexos entre la comunidad, el centro y los actores; con el fin de que el centro educativo desarrolle con éxitos sus funciones.

-Articulo 124:

La junta del centro educativo esta integrada por:

-Un Director.

-Profesores.

-Asociación de Padres, Madres y Amigos.

-Un Consejo Estudiantil.

-La sociedad Civil Organizada.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

La forma de cómo implementar la informática en el centro educativo, Manuel Tobías Duran (El Cercado), es un gran desafió para los docentes que hay, laboran puestos que no hay las facilidades de equipos necesarios para implementar e impartir con un alto, grado de desarrollo lo que es la informática.

Siendo la informática unos de los medios y recursos mas utilizados para la obtención de lo que son las informaciones rápidas y actualizadas; se hace necesario una actitud de cambio tanto en lo que es el centro en general; como también en los alumnos (as) y en cada uno de los componentes del sistema educativo, para buscar las medidas y soluciones necesarias para resolver dicho problema.

JUSTIFICACIÓN

Como implementar la informática en la Escuela Manuel Tobías Duran, es un proyecto que persigue brindar una gran cantidad de sugerencias prácticas para alcanzar el máximo desarrollo en el centro educativo, Manuel Tobías Duran (El Cercado), en cuanto a lo que es el amplio mundo de la informática.

Además con el mismo pretendemos facilitar los mecanismos necesarios en cuanto a información se refiere para la aplicación efectiva y la acción que debemos desarrollar en el centro para ponerlo en práctica.

Es este proyecto de centro el medio mas efectivo de coordinación y de ejecución para logra que todos podamos acercarnos mas a este mundo de la tecnología.

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:

Como implementar la informática en la escuela Primaria Manuel Tobías Duran; durante el año escolar 2006-2007.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Con la implementación de este proyecto en la escuela primaria Manuel Tobías Duran, se tratara de satisfacer, y dar respuestas a las necesidades educativas en cuanto a la informática se refiere.

Es precisó recordar que es la informática unos de los medios educativos mas utilizados en nuestro mundo moderno y que la sociedad en su conjunto requiere de estos mecanismos para poder tener un buen desempeño en sus labores cotidianas; lo que compromete al centro educativo Manuel Tobías Duran a buscar los medios necesarios con el fin de responder a cada uno de los compromisos que ha asumido con la sociedad a través de la Secretaria de Estado de Educación.

PROPÓSITOS GENERALES:

-Desarrollar en los (as) alumnos (as) capacidades para crear, adoptar y utilizar la tecnología a través de la informática; teniendo en cuenta lo9s recursos de nuestra sociedad.

-Consolidar una visión integradora en los educandos articulando la a informática a las diferentes áreas del conocimiento; que les permitan enfrentar a las problemáticas mundiales.

-Utilizar los avances científicos y tecnológicos y sus innovaciones para el provecho de los alumnos (as).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Comprender los conceptos básicos que integran la informática y su importancia.

-Conocer los mecanismos para utilizar la tecnología en una forma integradora con las demás áreas.

-Valorar la informática por sus aportes a la educación.

-Analizar como centro el sistema de la informática y ponerlos al servicio de los educadores.

-Destacar la importancia de la informática en la educación y para el centro educativo Manuel Tobías Duran.

-Indagar sobre las formas de aplicación de la informática en el centro educativo.

-Otros.

MARCO TEÓRICO:

Es un deber del centro educativo Manuel Tobías Duran cubrir las necesidades educativas en cuanto a tecnología se refiere. Esta es la razón de poner en marcha este programa orientando a fundamentar y actualizar los conocimientos y las estrategias de gestión en la escuela.

Un factor importante para esta gestión es la siguiente, la creación de una especie de aula tecnológica o virtual con la ayuda de las juntas del centro y los consejos estudiantiles; permitiendo un mayor avance y descentralización para un mejor logro de los retos de la sociedad actual.

Se debe explicar que en dicho centro se dan practicas donde las tareas se priorizan a través del uso del computador, pero, fuera del centro por que en el mismo se care de dicho sistema.

La Calidad de la Educación:

Los principales fines y propósitos de la educación Dominicana contienen los lineamientos filosóficos y sistemáticos que guían todo el proceso hacia la formación del ser humano, con la característica deseada por la sociedad; expresando esto a través de la aplicación del proyecto que se plantea.

A través de este proyecto se busca formar seres humanos hombres y mujeres libres, críticos y creativos capaces de participar y construir una sociedad libre, justa y solidaria; que convienen el trabajo productivo, el servicio comunitario y la formación científica y tecnológica con el disfrute de hacerlo cultura de la humanidad.

Crear y fortalecer una conciencia de identidad y de valoración nacional a través de los conocimientos tecnológicos con una buena aplicación de la informática.

Nivel de Aplicación del Proyecto.

1er nivel: de Reproducción:

En este nivel los educando podrán reproducir todo los deseados deseados por los docentes dándose cierto grado de comprensión, las habilidades, los avitas y los modos de actuación serán puesto en manifiesto en este nivel.

2do Nivel de aplicación:

En este nivel los estudiantes podrán ser capaces de usar los conocimientos y habilidades ya adquiridos, en situaciones nuevas. En este nivel los alumnos pueden resolver situaciones por medio del uso del computador y teoría que ya conocen.

3er Nivel de Creación:

El momento de creación supone la capacidad de crear cosas nuevas en beneficios del centro educativo. En este nivel los alumnos desarrollan una actitud independiente de búsqueda y solución de problema.

-Estrategias de proyectos: Formulando propósitos de crear algo nuevo, modificar una situación o de una propuesta determinada.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Entre los recurso didácticos que se van a necesitar para hacer realidad este proyecto tenemos.

a) –Materiales: Edificio mobiliario y material de uso didácticos (Computadora, Vista fija, Data Chop, pizarra, otros; dispuesto de una u otra manera.

b) –Funcionales: Como tiempo, dinero y formación fundamentalmente, con los cuales se hace operativo el proyecto; así como la disponibilidad de materiales didácticos cuando se agoten se repongan rápido.

c) –Personales: La preparación de los profesores, alumnos, padres, personal administrativo por ser los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje.

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Este proyecto debe ser dirigido por el centro educativo Manuel Tobías Duran; a través de su dirección; Directora y de los respectivos maestros (as) y del personal administrativo autorizado.

A través de un trabajo cooperativo que permita diversas alternativas y múltiple soluciones a la problemática.

La mayor responsabilidad recaerá en la comunidad ya que debe asumir el papel de guardiana del proyecto, velando por que se cumplan cada uno de los propósitos y metas propuestas en dicho proyecto.

CONCLUSIÓN

Con la creación y ejecución del proyecto, de cómo implementar la informática en la escuela primaria Manuel Tobías Duran (El Cercado); se esta dando un paso gigante en cuanto a los que es el avance de la tecnología en las escuelas.

Con el mismo buscamos dar respuesta a las necesidades que presenta el centro en lo que respecta a las facilidades de información tecnológicas y científicas de primera calidad.

RECOMENDACIONES

-Dentro de las primeras recomendaciones generales; para la aplicación del proyecto de cómo implementar la informática en la escuela Manuel Tobías Duran.

1ero- Que se cree un consejo educativo que se encargue de concienciar y orientar a la comunidad sobre los beneficios que traerá la aplicación de este proyecto con la creación de un aula con varias computadoras y los recursos necesarios para lograr un verdadero aprendizaje.

2do- Que una vez creado el centro de informática se le de el verdadero uso, sacando el máximo provecho del mismo.

3ero- Que todo el personal responsable de ejecutar el proyecto lo vea como algo suyo y que trate de dar lo mejor de si para que todo funcione como debe ser.

4to-otros.

ANEXOS:

Beneficios de la Aplicación de este Proyecto

Con este proyecto sin duda alguna se sentara las bases científicas y tecnológicas del desarrollo de la comunidad.

A través del mismo se dará respuesta a cada una de las interrogantes sobre la importancia de conocer sobre la informática.

Los alumnos (as) podrán tener contacto con información actualizada y conocimientos sobre la situación del mundo actual.

La comunidad podrá salir de la edad de piedra en cuanto a información y en uso correcto de la informática. Otros.

BIBLIOGRAFÍA:

v -Diseño curricular: Nivel Básico (La Propuestas)

v -Diseño curricular: Nivel Medio Modalidad General (La Propuestas)

v -Guía de Contenidos: Texto de Nivel Básico

v -Introducción a la informática 2.

v -Otros